Audiopakopelin vahvuus perustuu vuorovaikutukseen, minkä vuoksi menetelmä toimii parhaimmillaan lähitoteutuksissa. Audiopakopeli voidaan kuitenkin toteuttaa myös etäyhteyksien välityksellä. Tällöin pelinohjaajan tulee kiinnittää erityistä huomiota osallistujien aktiiviseen osallistumiseen sekä ryhmien työskentelyn tukemiseen.

Etäympäristössä kahden (opettajan ja pelinohjaajan) ohjaajan hyödyntäminen parantaa vuorovaikutuksellisuutta, koska ohjaamiseen ja ryhmätyöhön kannustamiseen on pienryhmätiloissa paremmin aikaa. Audiopakopelin käsikirjoitus toimii etätoteutuksessa samalla periaatteella kuin lähitoteutuksessa, mutta aikataulutuksessa on otettava huomioon ryhmätyöskentelyn käynnistäminen, osallistujien ohjaaminen sekä mahdolliset tekniset haasteet.

Käytännön vinkkejä etäpeliin

  • Valitse alusta, joka mahdollistaa osallistujien jakamisen pienryhmiin, ryhmäkohtaisten aikarajojen asettamisen sekä yhteisten tiedotteiden välittämisen kaikille ryhmille samanaikaisesti.
  • Varmista etukäteen, että osallistujat osaavat käyttää valittua alustaa.
  • Sovi mahdollisia ongelmatilanteita varten erillinen yhteydenottokanava, kuten puhelin tai pikaviestikanava.
  • Huolehdi, että kaikilla osallistujilla on pääsy pelin materiaaleihin. Tehtävien tulee olla saatavilla myös kirjallisessa muodossa. Esimerkiksi Padlet on osoittautunut toimivaksi ratkaisuksi materiaalien jakamiseen.
  • Opettajan ja peliohjaajan on hyvä vierailla ryhmissä ryhmätyöskentelyn aikana, seurata etenemistä ja tukea ryhmien toimintaa tarvittaessa.

Esimerkki: Audiopakopeli Teamsissa

Audiopakopelin tehtävänanto annetaan yhteisesti Teamsin päähuoneessa (main room). Ohjaaja luo etukäteen ryhmätyötilat (breakout rooms) osallistujien ryhmätyöskentelyä varten. Ryhmät kannattaa nimetä selkeästi, jotta niiden hallinta on pelin aikana mahdollisimman sujuvaa. Ryhmätyötiloille voi määrittää tehtävän keston mukainen aukioloaika jo ennakkoon.

Osallistujien kanssa on hyvä sopia yhteinen käytäntö lisäkysymyksiä varten. Esimerkiksi Teamsin keskustelualuetta voidaan käyttää kysymysten esittämiseen ryhmätyöskentelyn aikana. Ohjaaja koordinoi peliä päähuoneessa, seuraa keskustelua ja vastaa osallistujien kysymyksiin tarvittaessa. Jos ohjaajia on kaksi, toinen voi vierailla ryhmätyöhuoneissa varmistaakseen, että ryhmien työskentely etenee suunnitellusti.

Lisäksi Teamsin ilmoitustoimintoa (announcement) voidaan hyödyntää pelillisyyden tukena ja aikapaineen luomisessa. Sen avulla kaikkiin ryhmiin voidaan lähettää samanaikaisesti esimerkiksi tietoa jäljellä olevasta ajasta, uusia vihjeitä tai tarinaan liittyviä yllätyksellisiä tapahtumia.

Kuvituskuva.

Kirjoittajat

Katariina Kovanen, projektipäällikkö, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu, Vastuullisten ruokapalvelujen tutkimusyksikkö

Laura Pulkkinen, lehtori, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu, Matkailu-, ravitsemis- ja nuorisoalan koulutusyksikkö

https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-344-671-7

Lisenssi

CC BY 4.0

Teema

Pedagogiikka

Viittausohjeet

Kovanen, K. & Pulkkinen, L. 2026. Audiopakopeli. Opas opetuksellisten audiopakopelien suunnitteluun. Xamkin julkaisuja 2/2026. Saatavilla: https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-344-671-7.

ISBN

978-952-344-671-7