14.8.2026

Opettaja hanketyön epävarmuudessa

Hanketyö tuo opettajan työhön kehittämismahdollisuuksia, uusia avauksia ja yhteistyötä, mutta samalla myös monenlaista epävarmuutta. Epävarmuus näkyy rahoituksen hakemisessa, rahoittajan tavoitteiden tulkinnassa, koulutuksen suunnittelussa, opiskelijoiden sitoutumisessa…

13.8.2026

Epävarmuus tarvitsee rakenteet

Työelämälähtöiseen projektiin kuuluu avoimuutta, jota ei ole tarkoituksenmukaista poistaa. Olennaista on erottaa oppimista tukeva epävarmuus tarpeettomasta epäselvyydestä. Kyselyn perusteella avoin kehittämistehtävä voi olla opiskelijalle hallittava,…
Ilmiö

13.8.2026

Epävarmuuden pedagogiikka ammattikorkeakoulussa

Työelämässä tarvitaan yhä enemmän kykyä toimia tilanteissa, joissa tieto on keskeneräistä, vaihtoehdot ristiriitaisia ja ratkaisut syntyvät vasta prosessin aikana. Tässä artikkelissa pohditaan, mitä tämä tarkoittaa…

11.8.2026

Työelämäprojekti tekee osaamisen näkyväksi

Työelämäprojekti näyttää opiskelijalle nopeasti, mitä osaaminen käytännössä tarkoittaa. Parhaimmillaan se tekee opiskelijan asiantuntijuuden näkyväksi: kyvyn tarttua aitoon kehittämishaasteeseen, rajata sitä yhdessä muiden kanssa, tuottaa käyttökelpoinen…

28.7.2026

Opiskelijoiden kokemuksia Bopparin avusta 

Boppari-artikkelisarja, artikkeli 3. Opinnäytetyö on monelle opiskelijalle opintojen suurin ja itsenäisin kokonaisuus, ja siksi se voi tuntua kuormittavalta, epävarmalta ja vaikeasti hahmottuvalta prosessilta. Boppari kehitettiin…

13.7.2026

Boppari ohjaa opiskelijaa pysähtymään opinnäytetyön äärelle

Boppari-artikkelisarja, artikkeli 2. Opinnäytetyöprosessi ei vaadi opiskelijalta vain ohjeiden seuraamista vaan myös oman työn johtamista, valintojen perustelemista ja epävarmuuden sietämistä. Boppari-chatbotin pedagoginen idea rakentuu siihen,…

1.7.2026

Boppari tukee opinnäytetyön tekijää

Boppari-artikkelisarja, artikkeli 1. Opinnäytetyö on opiskelijalle usein opintojen loppuhuipennus, mutta samalla myös vaihe, johon liittyy epävarmuutta, aikataulupaineita ja monia toistuvia kysymyksiä. Mistä aloitan? Mitä teen…
Käytäntö

10.6.2026

Opiskelija työelämäyhteistyön avaajana

Työelämäprojekti näyttää opiskelijalle nopeasti, mitä osaaminen käytännössä tarkoittaa. Se ei rajoitu projektisuunnitelman laatimiseen, aikataulun seuraamiseen tai raportin kirjoittamiseen, vaikka nämäkin ovat tärkeitä taitoja. Parhaimmillaan työelämäprojekti…
Menetelmä

9.6.2026

Fast Expert Teams työelämäprojektin ohjaamisen mallina

Työelämäprojekti ei onnistu vain kiinnostavalla toimeksiannolla. Se tarvitsee rakenteen, joka auttaa opiskelijoita, opettajaa ja toimeksiantajaa muodostamaan yhteisen käsityksen tavoitteesta, rooleista, aikataulusta ja odotetusta lopputuloksesta. Fast…
Case

27.5.2026

Hyvä työelämäprojekti tuottaa arvoa opiskelijalle ja organisaatiolle

Mitä tapahtuu, kun opiskelijat tarttuvat organisaatioiden aitoihin kehittämishaasteisiin? Parhaimmillaan työelämäprojekti ei ole pelkkä oppimistehtävä vaan yhteistyön muoto, jossa opiskelija kehittää osaamistaan ja organisaatio saa uusia…
Päätoimittajalta

19.5.2026

Liiketoiminnan kehittäminen ja uudistaminen käytännössä: uusi verkkomedia rakentaa siltaa tutkimuksen ja työelämän välille

Miten tutkimus, kehittämistyö ja työelämän käytännöt saadaan kohtaamaan niin, että syntyy aidosti hyödynnettävää tietoa?
Oppimateriaali

30.4.2026

Boppari: Tekoälyn tuella ohjausta ja oivalluksia

Boppari on tekoälyyn perustuva ohjaustyökalu, joka syntyi käytännön tarpeesta helpottaa opinnäytetöiden ohjausta ja lisätä opiskelijoiden itsenäisyyttä. Ammattikorkeakoulujen ohjaajat kohtaavat vuosittain suuren määrän opiskelijoita, joilla on…